{"id":14848,"date":"2019-11-28T17:07:55","date_gmt":"2019-11-28T17:07:55","guid":{"rendered":"https:\/\/e-lives.eu\/?page_id=14848"},"modified":"2019-11-22T19:43:27","modified_gmt":"2019-11-22T19:43:27","slug":"4a-newsletter-de-e-lives","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/e-lives.eu\/?page_id=14848&lang=es","title":{"rendered":"4a Newsletter de e-LIVES"},"content":{"rendered":"\n

Noviembre 2019<\/h3>\n

Novedades del Proyecto<\/h4>\n

Queridos lectores de este cuarto bolet\u00edn informativo de nuestro proyecto e-LIVES. El proyecto se encuentra en su \u00faltimo a\u00f1o de ejecuci\u00f3n. Les invito a que disfruten de la lectura de lo que hemos logrado hasta ahora.<\/p>\n

Junto con los diferentes socios europeos y de los pa\u00edses del sur, nos estamos centrando ahora en c\u00f3mo asegurarnos de que nuestro trabajo sea sostenible y se utilice en un futuro pr\u00f3ximo y a largo plazo para apoyar el desarrollo de cursos de ingenier\u00eda online en todo el mundo. Me dirijo a ustedes como co-l\u00edder del WP4 (“Evaluaci\u00f3n de la calidad de soluciones pedag\u00f3gicas eficientes e innovadoras”) y nos enorgullece afirmar que, aunque todav\u00eda est\u00e1n bajo revisi\u00f3n, ya hay grandes resultados disponibles p\u00fablicamente en nuestro sitio web https:\/\/e-lives.eu\/<\/a>. Me dirijo a ustedes ahora, mientras celebramos nuestra segunda Asamblea General en Madrid, Espa\u00f1a, en la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED), con todos los socios del proyecto. Durante esta reuni\u00f3n, discutimos y presentamos a todos los socios lo que se ha hecho en los diferentes paquetes de trabajo y cu\u00e1les ser\u00e1n nuestros pasos futuros para obtener el mejor resultado final. Aunque tenemos una reuni\u00f3n virtual quincenal, creemos que es necesario reunirse en persona, a trav\u00e9s de algunas Asambleas Generales. <\/p>\n

Como ya se ha dicho, estamos en el \u00faltimo a\u00f1o del proyecto, por lo que cabe esperar una serie de resultados concretos. A partir de la experiencia de un proyecto anterior con socios comparables (en aquel momento todav\u00eda se llamaba proyecto TEMPUS, http:\/\/www.eoles.eu\/<\/a>), nos dimos cuenta de que la creaci\u00f3n de un curso virtua o remoto en una disciplina de ingenier\u00eda supone superar algunos retos espec\u00edficos. Por lo tanto, decidimos elevar estos desaf\u00edos a un meta-nivel y en este proyecto e-LIVES nos centramos en todos los aspectos de la creaci\u00f3n de un curso con hardware real accesible a distancia para los estudiantes. Esto supone a su vez una serie de retos y nuestro objetivo es ayudar tanto como podamos a todo el personal que tiene la intenci\u00f3n de crear este tipo de cursos. Compartiendo nuestras experiencias y aportando mejores pr\u00e1cticas y t\u00e9cnicas de evaluaci\u00f3n para saber si los cursos son v\u00e1lidos o no. Una gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas sobre los aspectos pedag\u00f3gicos, t\u00e9cnicos y administrativos del concepto de ingenier\u00eda electr\u00f3nica est\u00e1 disponible mediante acceso abierto en el sitio web del proyecto, como la “e\u2010Engineering Good Practices Guide”<\/a>, junto con las herramientas de evaluaci\u00f3n de la calidad requeridas. Estas incluyen, entre otras, cuestionarios dirigidos a estudiantes, profesores y estudiantes sobre la evaluaci\u00f3n de la calidad de la formaci\u00f3n en ingenier\u00eda electr\u00f3nica. Se centran en los aspectos funcionales, pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos de un curso de ingenier\u00eda online y sirven para evaluar la percepci\u00f3n que tienen las partes interesadas de una formaci\u00f3n de este tipo y las medidas correctoras a tomar.<\/p>\n

Internamente trabajamos con un proceso de revisi\u00f3n de tres pasos. En primer lugar, los socios asignados crean, de mutuo acuerdo, los informes y entregables necesarios. A continuaci\u00f3n, estos resultados provisionales se transmiten a trav\u00e9s de un grupo de trabajo interno para llevar a cabo una revisi\u00f3n por pares. Una vez finalizada la revisi\u00f3n por pares, disponemos de los resultados preliminares. Como paso final, la mayor\u00eda de estos entregables son revisados por un revisor externo, para asegurarse de que otros, no involucrados originalmente en el proyecto, sean capaces de utilizar realmente los resultados. Un punto de vista externo siempre ayuda en lo que expresamos en neerland\u00e9s como: “ver la astilla en el ojo de otra persona, pero no la viga en el propio”. En ese momento, las medidas correctivas en todos los entregables que han sido sometidos a este proceso de revisi\u00f3n se ajustan y de nuevo se suben a nuestro sitio web<\/a>.<\/p>\n

Como \u00faltimo punto a mencionar, os invitamos a echar un vistazo a la nueva p\u00e1gina web https:\/\/e-engineering.org\/<\/a> y a enviar vuestras ponencias, para que pod\u00e1is uniros a nosotros en Petra, Jordania, en junio de 2020.<\/p>\n

Sinceramente,<\/p>\n

Prof. J. Boydens, KU Leuven, Faculty of Engineering Technology, co-l\u00edder del paquete de trabajo “Quality assessment of efficient pedagogical innovative solutions” dentro del proyecto e-LIVES.<\/p>\n

Novedades<\/h4>\n
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Solicitud de Trabajos (Call for Papers)<\/h6>\n

La INTERNATIONAL e-ENGINEERING EDUCATION SERVICES CONFERENCE (e-ENGINEERING’2020)<\/a> es el principal foro mundial dedicado a presentar y discutir la implementaci\u00f3n de cursos de e-Engineering. El objetivo es intercambiar ideas y mejores pr\u00e1cticas en todos los aspectos relacionados con la configuraci\u00f3n de cursos de ingenier\u00eda electr\u00f3nica, centr\u00e1ndose en los cursos de licenciatura y posgrado, as\u00ed como en la formaci\u00f3n profesional y el aprendizaje permanente.<\/p>\n

La conferencia busca difundir el concepto de e-Engineering y las respuestas que brinda a la necesidad continua de ampliar y mejorar la educaci\u00f3n en ingenier\u00eda en un mundo que cambia r\u00e1pidamente.<\/p>\n

e-ENGINEERING’2020<\/a> tendr\u00e1 lugar del 23 al 24 de junio de 2020, en el Petra Marriott Hotel, en Petra, Jordania, organizado por la Universidad T\u00e9cnica de Tafila (TTU). La conferencia cuenta con el apoyo t\u00e9cnico de copatrocinio de la Sociedad de Educaci\u00f3n de IEEE y de la Secci\u00f3n de IEEE de Jordania.<\/p>\n

Le invitamos a enviar trabajos originales e in\u00e9ditos relacionados con los temas de la conferencia. Por favor, eche un vistazo al Call for Papers disponible en el sitio web de la conferencia e-engineering.org<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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2\u00aa Asamblea General de e-LIVES<\/h6>\n

La 2\u00aa Asamblea General del proyecto e-LIVES tuvo lugar en la hermosa ciudad de Madrid entre el 5 y el 7 de noviembre de 2019.<\/p>\n

\"Group<\/p>\n

Durante los tres d\u00edas de la reuni\u00f3n, los socios evaluaron el desarrollo actual de las actividades del proyecto y establecieron las metas para los \u00faltimos doce meses del proyecto. La tercera y \u00faltima Asamblea General del proyecto tendr\u00e1 lugar en Petra, Jordania, junto con la conferencia e-ENGINEERING’2020<\/a>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Evaluaci\u00f3n de calidad de los cursos y capacitaciones a distancia en ingenier\u00eda electr\u00f3nica<\/h6>\n

Uno de los objetivos del proyecto e-LIVES es proporcionar herramientas para evaluar la calidad de la formaci\u00f3n a distancia en ingenier\u00eda electr\u00f3nica. Con este objetivo, las partes interesadas del programa educativo de ingenier\u00eda electr\u00f3nica a distancia deben ser evaluadas. Las partes interesadas consisten en primer lugar en todos los estudiantes, pero tambi\u00e9n en el personal docente, que puede brindar informaci\u00f3n importante sobre la calidad de la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n

Como primer paso, se crearon cuestionarios para estudiantes y maestros, basados en una selecci\u00f3n de m\u00faltiples criterios que pueden brindar informaci\u00f3n valiosa sobre la calidad de la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n

El primer conjunto de cuestionarios dirigidos a los estudiantes y dirigidos al personal docente se puede descargar del apartado de Mejores pr\u00e1cticas<\/a> de la p\u00e1gina web de e-LIVES.<\/p>\n

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Preguntas, sugerencias y cr\u00edticas constructivas son bienvenidas. Por favor, participe en el debate en nuestro blog<\/a>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en el CMT 2019<\/h6>\n

e-LIVES se present\u00f3 en:<\/p>\n

CMT 2019
\nEl 7th Mediterranean Congress of Telecommunications<\/a>, organizado por la Escuela Nacional de Ciencias Aplicadas (ENSA) de la Universidad Fes Sidi Mohammed Ben Abdellah, en Fes, Marruecos, entre el 24 y el 25 de octubre de 2019.<\/p>\n

La profesora Noura Aknin de la Universidad Abdelmalek Essaadi de Tetu\u00e1n fue una de los ponentes invitados en el Congreso, y pronunciado una ponencia titulada<\/p>\n

Challenges and Opportunities of Digital Transformation for Innovative Learning
(Retos y Oportunidades de la Transformaci\u00f3n Digital para el Aprendizaje Innovador)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Muchas gracias por asistir a esta sesi\u00f3n de ponencias invitadas.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en el Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science<\/h6>\n

El art\u00edculo<\/p>\n

Modeling collaborative practical work processes in an E-learning context of engineering electric education
Fahd Ouatik, Mustapha Raoufi, Mohamed El Mohadab, Farouk Ouatik, Belaid Bouikhalene, Mohammed Skouri<\/p>\n

fue publicado en el “Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science”, Vol 16, No 3, diciembre 2019, pp. 1464-1473.<\/p>\n

El documento est\u00e1 disponible para descargar aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en ITHET 2019<\/h6>\n

e-LIVES se present\u00f3 en:<\/p>\n

ITHET 2019
\nLa 18th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training<\/a>, organizada por la C\u00e1tedra UNESCO de Mecatr\u00f3nica, Universidad de Bogazici, y el grupo SPiRIT, Universidad de Magdeburg-Stendal, en Magdeburgo, Alemania, entre el 26 y el 27 de septiembre, 2019.<\/p>\n

Manuel Gericota, del Polit\u00e9cnico de Oporto, present\u00f3 el art\u00edculo<\/p>\n

e-Engineering: engineering school at home without compromise
Manuel Gericota, Andre Fidalgo, Paulo Ferreira, Guillaume Andrieu, Clara Perez-Molina<\/p>\n

El documento, publicado en las Actas de la Conferencia, est\u00e1 disponible en IEEE Xplore<\/a>.<\/p>\n

Gracias por asistir a la sesi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en SEFI 2019<\/h6>\n

e-LIVES se present\u00f3 en:<\/p>\n

SEFI 2019
\nLa 47th SEFI Annual Conference<\/a>, organizada por la European Society for Engineering Education (SEFI), con la colaboraci\u00f3n de la Universidad de Budapest de Tecnolog\u00eda y Econom\u00eda, in Budapest, Hungary, entre el 16 y 19 de septiembre, 2019.<\/p>\n

Andre Fidalgo, del Polit\u00e9cnico de Oporto, present\u00f3 el art\u00edculo<\/p>\n

EOLES Course, 4 years and going\u2026 results and experiences
Andre Fidalgo, Paulo Ferreira, Manuel Gericota, Thomas Fredon, Guillaume Andrieu<\/p>\n

Este art\u00edculo de public\u00f3 en las Actas de la Conferencia, que est\u00e1n disponibles para descargar aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Gracias por asistir a la sesi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES fue presentado en el Taller de Tecnolog\u00edas Virtuales<\/h6>\n

El taller se organiz\u00f3 en el contexto del \u201cDeutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) Project Transformation in Water, Energy, and Education (TWEED)\u201d, que se celebr\u00f3 en Berl\u00edn, Alemania, entre el 24 y el 31 de agosto de 2019.<\/p>\n

El taller examin\u00f3 el despliegue de tecnolog\u00edas virtuales en el contexto de la transformaci\u00f3n del agua y la energ\u00eda y la explotaci\u00f3n de los laboratorios remotos en la Universidad Tecnol\u00f3gica de la Princesa Sumaya (PSUT), para ense\u00f1ar a los estudiantes los fundamentos de las energ\u00edas renovables.<\/p>\n

El proyecto e-LIVES se present\u00f3 durante el taller como un ejemplo de los proyectos de ingenier\u00eda remota en los que participa PSUT.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en EduLearn 2019<\/h6>\n

e-LIVES se present\u00f3 en dos trabajos en:<\/p>\n

EduLearn 2019
\n“11th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies”<\/a>, organizada por IATED – International Academy of Technology, Education and Development, en Palma de Mallorca, Espa\u00f1a, entre el 1 y el 3 de julio de 2019.<\/p>\n

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e-LIVES en END 2019<\/h6>\n

e-LIVES se present\u00f3 en:<\/p>\n

END 2019
\n“International Conference on Education and New Developments”<\/a>, organizada por WIARS – World Institute for Advanced Research and Science, en Oporto, Portugal, entre el 22 y el 24th de junio, 2019.<\/p>\n

Manuel Gericota, del Polit\u00e9cnico de Oporto, present\u00f3 el art\u00edculo<\/p>\n

e-Engineering: Teaching Electrical Engineering at Distance
Manuel Gericota, Guillaume Andrieu, Manuel Castro, Paulo Ferreira, Andre Fidalgo<\/p>\n

El art\u00edculo se public\u00f3 en el primer Volumen del libro \u201cEducation and New Developments\u201d, 2019, editado por Mafalda Carmo e impreso por InScience Press, que est\u00e1 disponible para descargar aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Gracias por asistir a esta sesi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en exp.at\u201919<\/h6>\n

e-LIVES se present\u00f3 en:<\/p>\n

exp.at\u201919
\nLa “Experiment@ International Conference 2019”<\/a>, organizada por la Universidad de Oporto y la Universidad de Coimbra, con la colaboraci\u00f3n de la Universidad de Madeira, en la Isla de Madeira, Portugal, entre el 12 y 14 de junio, 2019.<\/p>\n

Manuel Gericota, del Polit\u00e9cnico de Oporto, present\u00f3 el art\u00edculo<\/p>\n

e\u2011Engineering: Remote Labs in an Electronics and Optics e-Learning for Embedded Systems Course
Manuel Gericota, Paulo Ferreira, Andre Fidalgo, Guillaume Andrieu, Claire Dalmay<\/p>\n

El art\u00edculo, publicado en las Actas de la Conferencia, est\u00e1 disponible en IEEE Xplore<\/a>.<\/p>\n

Gracias por asistir a esta sesi\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES en la Feria de Networking “Erasmus+ International Staff Week” titulada “A Window of Collaboration”<\/h6>\n

e-LIVES particip\u00f3 en la feria de networking celebrada por la Universidad de Jordania en Amman, el 17 de abril.<\/p>\n

Un equipo de la Universidad de Tecnolog\u00eda de la Princesa Sumaya (PSUT) cre\u00f3 el banner del proyecto y distribuy\u00f3 folletos del proyecto durante el evento.<\/p>\n

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Gracias por asistir al evento.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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e-LIVES y las sesiones especiales de e-Engineering Alliance en REV’2020 y EDUCON’2020<\/h6>\n

La “e-Engineering Alliance”<\/a>, un Grupo de Inter\u00e9s Especial (SIG) dentro de la International Association of Online Engineering (IAOE)<\/a> cuyo objetivo es difundir el concepto de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica en todo el mundo, est\u00e1 organizando Sesiones Especiales en las pr\u00f3ximas conferencias REV’2020 y EDUCON ‘2020.<\/p>\n

La 17th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation (REV\u20192020)<\/a> tendr\u00e1 lugar entre el 26 y el 28 de febrero, en la Universidad de Georgia, Atenas, Georgia, EE.UU.<\/p>\n

La IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON\u20192020)<\/a> tendr\u00e1 lugar entre el 27 y el 30 de abril, en la Escuela de Ingenier\u00eda, Polit\u00e9cnico de Oporto, Oporto, Portugal.<\/p>\n

Si desea saber m\u00e1s sobre el concepto de e-Engineering y participar en las actividades de la e-Engineering Alliance, vaya a la p\u00e1gina web de la e-Engineering Alliance<\/a> y vea c\u00f3mo convertirse en miembro. Es completamente gratis.<\/p>\n

Le estamos esperando.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<\/div>\n

S\u00edguenos en:<\/h5>\n
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Noviembre 2019 Novedades del Proyecto Queridos lectores de este cuarto bolet\u00edn informativo de nuestro proyecto e-LIVES. El proyecto se encuentra en su \u00faltimo a\u00f1o de ejecuci\u00f3n. Les invito a que disfruten de la lectura de lo que hemos logrado hasta ahora. Junto con los diferentes socios europeos y de los pa\u00edses del sur, nos estamos […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-14848","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=14848"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14864,"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/14848\/revisions\/14864"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-lives.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=14848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}